Iman Hamid
Mit navn er Iman Hamid, og jeg arbejder som Relationsformidler samt indsatspædagog i Høje-Taastrup Kommune.
Jeg har bred erfaring inden for børne- og ungeområdet, hvor jeg har arbejdet med både pædagogisk ledelse og udvikling af inkluderende praksis. Mit arbejde fokuserer på at støtte børn og unge i deres læring og trivsel gennem tæt samarbejde med pædagogisk personale, forældre og ledelse.
Uddannelse
Min uddannelsesmæssige baggrund inkluderer:
- Cand.pæd. i pædagogisk psykologi fra Aarhus Universitet
- Uddannet pædagog fra UCC Professionshøjskolen
- Certificeret Marte Meo terapeut
Baggrund og Erfaring
Min professionelle erfaring spænder over en række roller og ansvarsområder:
- Indsatspædagog i Høje-Taastrup Kommune, hvor jeg arbejder med pædagogisk udvikling og understøttelse af inkluderende læringsmiljøer.
- Pædagogisk leder, hvor jeg faciliterede udviklingsprocesser og støttede personalets praksis.
- Pædagog i dagtilbud, hvor jeg fokuserede på børns trivsel og udvikling gennem nærværende relationer.
- Underviser og vejleder med fokus på supervision og kompetenceudvikling.
Jeg er optaget af menneskers adfærd i læringsprocesser og arbejder med at identificere både ressourcer og udviklingsområder. Min tilgang bygger på en kombination af teoretisk viden og praktisk erfaring, hvilket gør mig i stand til at skabe løsninger på komplekse pædagogiske problemstillinger.
Fokus og Vision
Jeg har en passion for at arbejde med børn og unge, hvor jeg understøtter deres udvikling, læring og trivsel. Mit arbejde tager udgangspunkt i et helhedsorienteret perspektiv, hvor jeg vægter samarbejde, refleksion og respekt for den enkelte. Jeg tror på, at vi gennem omsorg og anerkendelse kan skabe grobund for varig udvikling og forandring.
Hvem er Relationsformidlerne?
Relationsformidlerne tilbyder specialiserede forløb, kurser, værdidage og pædagogiske dage inden for områder som relationskompetence, konflikthåndtering med afsæt i Low Arousal-metoden, forløb der understøtter børns regulering i samspil gennem legen, kurser hvor udviklingsstøttende samspil sættes under lup med afsæt i Marte Meo-metoden, Lederkurser og udvikling af inkluderende læringsmiljøer.
